کتاب اوّل: «زندگی روزمرّه در دوران فاطمیان» کودکان را با تمدّن مدیترانهای قرن یازدهم میلادی آشنا میکند. کودکان سفر خود را از یک بندر اسپانیایی آغاز میکنند و قبل از رسیدن به قاهره و فسطاطامروزه بخشی از قاهره، اوّلین شهر اسلامی مصر که عمرو بن عاص (متوّفی ۶۶۳) آن را تأسیس کرد، از دریای مدیترانه و رود نیل عبور میکنند. کودکان در این سفر با بازارها، مساجد و کاخها آشنا میشوند تا درباریی زندگی مردم دوران فاطمیان یاد بگیرند.
1 /
کتاب دوّم: کمک مردم به یکدیگر
کتاب دوّم: «کمک مردم به یکدیگر». این کتاب کودکان را با فعالیّتهایشبکهی توسعهی آقاخان. شبکهی توسعهی آقاخان (AKDN) اقدامی معاصر از امامت اسماعیلی است که با فعالیّتهای سازمانی در راستای تحقق وجدان اجتماعی اسلام عمل میکند. ادامهی مطلب (AKDN) در زمینهی توسعهی اجتماعی، فرهنگی و اقتصادی و همچنین نمونههایی از برنامهها و پروژههای امامت در راستای رفع بعضی از نیازهای اساسی مردم در نقاط مختلف جهان آشنا میکند. با بررسی این نمونهها، کودکان میآموزند تا بر اصول اخلاقی که الهامبخش و زیربنای برنامههای شبکهی توسعهی آقاخان هستند،تأمّلکنند.
1 /
کتاب سوّم: پنجرهای به خلقت خداوند
کتاب سوّم: «پنجرهای به خلقت خداوند» کودکان را با جستجوی علم در جوامع مسلمان گذشته آشنا میکند.کودکان با مهمترین دستاوردهای مسلمانان در زمینههای مختلف علمی آشنا میشوند. آنها میآموزند که چگونه دانشمندان در سرزمینهای اسلامی دانش را از تمدّنهای پیشین کسب کرده، آن را توسعه داده و به فرهنگهای دیگر منتقل کردند. همچنین، کودکان تشویق میشوند که در مورد کاربُرد علم و فنّاوری در عصر حاضر نیز تأمّل کنند.
1 /
کتاب فعالیّت
کتاب فعالیّت شامل مجموعهای از برگههای فعالیّت است که برای استفاده در برنامهی درسی سال پنجم طرّاحی شدهاند. برگههای فعالیّت به گونهای طرّاحی شدهاند که اهداف هر موضوع در برنامهی درسی را پشتیبانی، تقویت و گسترش دهند. این برگهها بستری جالب و خلّاقانه فراهم میکنند که از طریق آن کودکان میتوانند با انجام کارهای عملی در کلاس درس و خان، خود را ابراز کنند.
1 /
کتاب راهنمای معلّمان و والدین
کتاب راهنمای معلّمان و والدین منبع اصلی در تدریس محتوای آموزشی است. این راهنما برای استفاده در محیطهای آموزشی و یادگیری متفاوت، شامل کلاس درس و خان، طرّاحی شده است. این راهنما مقدّمهای کلّی در مورد اهداف و رویکردهای محتوای آموزشی را ارائه میدهد. همچنین شامل مجموعهای از طرحهای موضوعی ساختاریافته است که هر یک دربرگیرندهی اهداف، محتوا و فعالیّتهای آموزشی و سایر پیشنهادات مفید است.
